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西安中學回應“規定男女交往距離3.6米”:係誤讀

2017-4-21 07:44:18

來源:中新網 選稿:田雨霖

 西安中學回應“規定男女交往距離3.6米”:係誤讀

  圖為西安中學。張梟攝

  西安中學被曝出臺“奇葩”規定,男女生單獨走在一起,距離小于3.6米就會被懷疑非正常交往,引發熱議。該校相關負責人20日接受中新網記者採訪時表示,規定學生“距離小于3.6米就會被懷疑非正常交往”的説法係誤讀。

  日前有網友在網上發佈名為《某中學規定:男女學生相處前,先量一下尺寸,太短不行》的文章,文中稱,西安某中學規定“男女生單獨走在一起,距離小于3.6米就會被懷疑非正常交往。”同時該貼文附帶一份4月13日由西安中學出臺的《陜西省西安中學“男女生非正常交往”問題專項整治活動方案》,引發了輿論熱議。

  圖為西安中學校內。張梟攝

  圖為西安中學校內。張梟攝

  20日,西安中學相關負責人在接受中新網記者採訪時表示,這學期發現男女生“非正常交往”行為有上升趨勢,可能造成校風校紀不正等問題,學校本著負責任的態度開展了專項整治,發現後會立刻去糾正,並要求各班開班會引導和警示學生。“規定男女生交往距離3.6米”的説法,應該來自班會的PPT文件內容,屬於誤讀。學校的專項整治方案中,並無“男女生交往距離3.6米”的規定。

  該負責人稱,“3.6米”的內容引用自美國人類學家愛德華‧霍爾博士劃分的親密距離、個人距離、社交距離、公眾距離四種人際交往距離,其中1.2米至3.6米屬於社交距離,3.6米以上屬於公眾距離,目的是為了更貼切地向學生們解讀非正常男女學生交往的行為。

  記者當日在西安中學看到,中午放學後,有不少男女同學互相交談著走出校門,並沒有刻意保持距離。有高二學生向記者表示,學校並沒有要求“保持交往距離3.6米”。

  記者在校方提供的《陜西省西安中學“男女生非正常交往”問題專項整治活動方案》中看到,其中提到了“男女生非正常交往”的危害,以及要求排查和集中教育等措施。未發現有“男女生交往距離3.6米”的規定。校方表示,對“男女生非正常交往”的衡量標準一直在討論中,如果採用量化標準來執行有較大困難。

  “男女學生並肩散步,只要沒有過分親密的行為,校方並不會干涉。”該負責人表示,整治活動主要是為了正確引導和警示學生之間的行為,對於“非正常交往”的學生,校方會與其溝通,針對不同情況,做出相應處理。同時,為保護學生隱私,對處分結果也不會在班級、學校進行宣傳。

  陜西省社科院專家王曉勇表示,學生正常交往要從教育上引導、從道德上約束,給學生樹立正確的價值觀,這樣既是對他人的尊重也是對自己的保護。

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西安中學回應“規定男女交往距離3.6米”:係誤讀

2017年4月21日 07:44 來源:中新網

 西安中學回應“規定男女交往距離3.6米”:係誤讀

  圖為西安中學。張梟攝

  西安中學被曝出臺“奇葩”規定,男女生單獨走在一起,距離小于3.6米就會被懷疑非正常交往,引發熱議。該校相關負責人20日接受中新網記者採訪時表示,規定學生“距離小于3.6米就會被懷疑非正常交往”的説法係誤讀。

  日前有網友在網上發佈名為《某中學規定:男女學生相處前,先量一下尺寸,太短不行》的文章,文中稱,西安某中學規定“男女生單獨走在一起,距離小于3.6米就會被懷疑非正常交往。”同時該貼文附帶一份4月13日由西安中學出臺的《陜西省西安中學“男女生非正常交往”問題專項整治活動方案》,引發了輿論熱議。

  圖為西安中學校內。張梟攝

  圖為西安中學校內。張梟攝

  20日,西安中學相關負責人在接受中新網記者採訪時表示,這學期發現男女生“非正常交往”行為有上升趨勢,可能造成校風校紀不正等問題,學校本著負責任的態度開展了專項整治,發現後會立刻去糾正,並要求各班開班會引導和警示學生。“規定男女生交往距離3.6米”的説法,應該來自班會的PPT文件內容,屬於誤讀。學校的專項整治方案中,並無“男女生交往距離3.6米”的規定。

  該負責人稱,“3.6米”的內容引用自美國人類學家愛德華‧霍爾博士劃分的親密距離、個人距離、社交距離、公眾距離四種人際交往距離,其中1.2米至3.6米屬於社交距離,3.6米以上屬於公眾距離,目的是為了更貼切地向學生們解讀非正常男女學生交往的行為。

  記者當日在西安中學看到,中午放學後,有不少男女同學互相交談著走出校門,並沒有刻意保持距離。有高二學生向記者表示,學校並沒有要求“保持交往距離3.6米”。

  記者在校方提供的《陜西省西安中學“男女生非正常交往”問題專項整治活動方案》中看到,其中提到了“男女生非正常交往”的危害,以及要求排查和集中教育等措施。未發現有“男女生交往距離3.6米”的規定。校方表示,對“男女生非正常交往”的衡量標準一直在討論中,如果採用量化標準來執行有較大困難。

  “男女學生並肩散步,只要沒有過分親密的行為,校方並不會干涉。”該負責人表示,整治活動主要是為了正確引導和警示學生之間的行為,對於“非正常交往”的學生,校方會與其溝通,針對不同情況,做出相應處理。同時,為保護學生隱私,對處分結果也不會在班級、學校進行宣傳。

  陜西省社科院專家王曉勇表示,學生正常交往要從教育上引導、從道德上約束,給學生樹立正確的價值觀,這樣既是對他人的尊重也是對自己的保護。