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中國青年報-高校擅自擴招主要源於背後的利益驅動
2006年7月24日 07:43
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  教學資源透支

  混亂的擴招很快透支了學校有限的教學資源。

  咸寧醫學院幾年來除了小修小補外,再沒有增加教學和生活設施。學生們反映,每學期考試之前的一段時間,教室裏就會像煮餃子一樣,上自習的同學人滿為患,很多人只能在走廊裏看書。學生宿舍本來已很陳舊,狹小的寢室最多的住了9個人,令學生苦不堪言。炎熱的夏季,很多學生在教室和宿舍都待不下去,只能露天納涼,校園裏一派亂象。

  面對來路複雜、知識水準參差不齊、背景各異的學生,教師的正常教學也變得十分費勁,無法按照原有的節奏和進度教學,因為很多學生基礎太差,壓根兒聽不懂課。

  由於學生太多,有限的師資也無法運轉。有的課程只是發書讓學生自學,最後來一次開卷考試了事,即使醫學院如《遺傳學》這樣的重點課程,也不例外。

  學生作
弊成風

  “你為什麼不讓我及格?”“因為你考得太差。”

  “不行,當初讓我們上學,就承諾能讓我們考試通過,順利畢業。”

  這個在一般學校裏無法想像的學生質問教師的場面,在咸寧醫學院卻屢屢發生。

  一名剛參加完期末考試監考的老師,捏著一大把學生們精心製作的用來作弊的紙條,無奈地説,作弊“抓都抓不完”。現在在咸寧醫學院,越是後進的學生越是天不怕地不怕,因為他們當初邁進這所學校的大門,基本上是被家長逼的,很多人並不喜歡學醫,他們有怨氣。而使他們有衝著教師發泄怨氣的膽量的,則是學校有關方面負責人在收了這些學生的錢之後“君子”般的承諾:放心,保證畢業,拿到文憑!

  另一名教師痛心地對記者説,這幾年隨著學校混亂擴招,一些低分錄取的學生入學後根本無心學習,攪亂了整個學校的學風。一些原本想好好學習的學生也被傳染,學習勁頭大減。這名教師不會忘記一位好學生對他吐露的真心話:老師,我現在怎麼突然覺得學習很無聊?

  這名教師向記者透露,學校為了確保這批擴招入學的學生能順利畢業,確保學校能通過上級部門的教學評估,要求各門課的及格率必須達到85%以上。而實際上,很多學生按照教學要求根本無法達到。一些正直的、堅持原則的教師不願隨意改變已經批閱完的成績,結果最終還是教務部門,要麼在試卷上直接改成績,要麼是將教師們已經擬好的成績單改個面目全非。

  學校聲譽喪失

  儘管咸寧醫學院近年來的違規擴招全都在暗中悄悄進行,但其以“專轉本”為代表的行為還是出了名的。今年畢業的一名學生向記者説起了他的求職經歷。

  這名在學校成績優秀的咸寧醫學院應屆本科畢業生,今年4月獲得了武漢市一家醫院的面試機會。一聽説是咸寧醫學院的,對方立即提高了警惕,一連問好幾遍:“你是統招統分的,還是專轉本的?”

  第二次面試,對方又問起這個問題,並解釋説:不是不相信你,而是你們學校這幾年什麼專轉本、專升本的,亂七八糟。最後,對方要求這名學生出示能證明其高中學習的經歷和成績的相關憑據,因為這些東西眼下還沒有人作假。還好,這名同學一直將重點中學的高中畢業證和當年的高考分數單都珍藏著,這才通過了面試。

  另一名到浙江找過工作的應屆畢業生則痛惜地告訴記者,咸寧醫學院過去在浙江的很多地方都是個金字招牌,因為前幾屆的師兄們幹得很出色。但這幾年不行了,用人單位一聽是咸寧醫學院的學生,立即免談。一名在企業人事部門工作的員工乾脆地説:你們那裏水貨太多!

  違規擴招背後的利益驅動

  十屆全國人大代表、中南財經政法大學教授葉青表示,高校擅自擴招,攫取經濟利益的現象在我國各地高校中一度很普遍,這主要是利益驅動的結果。

  葉青説,這些學校學生招得越多,錢也就收得越多,一些地方政府及其教育主管部門因無力對高校進行充分投入,因此,對高校的這種做法也是睜一隻眼閉一隻眼,有些地方政府甚至還持縱容態度。“地方政府沒有錢投入,只好將本科招生計劃指標給高校,讓高校自己去收錢。比如説一個地方政府本要對當地的一所高校投入100萬元,它沒錢,可能就劃給高校一兩百個‘專升本’的名額代替。”

  著名教育學家潘懋元認為,之所以出現這種情況,主要與我國高等教育的政策導向有關。“現在不論是教育主管部門,還是各類層次的高校,或者學生本人,都在追求各種層次的‘升格’,‘升格’完全成為了一種利益驅動的行為”。

  潘懋元説,不論是學校還是學生,“專升本”其實一直在受到鼓勵,比如學生專科升本科後,教育主管部門就將他們統計進入“就業率”名單,學校也專門設立“專科起點本科班”,鼓勵學生“專升本”,但這些東西都不符合高等教育的規律,但由於學校層次和學生學歷更高一層的誘惑,學校和學生都對此樂此不疲,這也是學生願意交錢的原因。

  潘懋元認為,就我國目前的經濟、社會發展水準來説,現階段本科學生不宜太多,反倒是高職高專的學生應該多招一些,因為整個社會最需要人才的是基層地區。“現在我們社會急需的應用型、技術性人才沒有學校去培養,本科生和想上本科的卻越來越多,這些都是當前高等教育面臨的問題”。

  廈門大學教育研究院博士生陳厚豐認為,靠製造招生計劃,利用“專升本”收錢來辦學是非常危險的,其後果必然是學校的經濟效益上去了,但品質效益卻滑坡了,長此以往,必將嚴重損害我國高等教育品質的聲譽。

  陳厚豐説,我國的本科教育品質一度是相當高的,但近年來卻因種種因素影響導致了品質下滑和聲譽受損,這其中,又尤以某些高校大規模“亂招”、“濫招”的危害最大,因為如此一來,不僅嚴重損害了高等教育公平公正的原則,打亂了國家高等教育計劃,而且,由於學生品質良莠不齊,致使一些本來應該是較低培養層次的學生,得以冠以較高培養層次的學歷畢業,可實際品質卻沒有任何變化,這必將損害整個高等教育的聲譽。

  葉青認為,要解決這個問題,關鍵在於一要規範整頓,二要加大投入。

 


選稿:陳潔    來源:中國青年報  作者:黃勇 甘麗華 葉鐵橋  
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