離高中的自主招生尚有兩三個月時間，但滬上部分高中利用寒假空當舉辦“冬令營”，展示學校辦學特色，吸引初中優秀生源。

　　日前，在上大附中體育館舉行的一場“創新嘉年華”活動，集中展示了該校學生社團的風采，寶山區上千名初中生和家長前來觀摩。在學校體育館內，40多個社團依次排開。機器人社團的“連環控制”、“步行機器人”、“智慧圖書館”演示引來很多人駐足；在文學社攤位前，社員們自製的古詩文燈謎吸引不少學生競猜；在中央舞臺區域，花樣跳繩隊、舞蹈拉拉隊等自編自創的精彩節目，讓許多初中生覺得十分新鮮。而在松江區，松江二中的“初高中銜接教育”冬令營活動，吸引了50多名初中學生參與。才藝展示、科學素養和人文素養考察……每個學生既是“運動員”又是“評委”。朗誦、唱歌、書法，在小小的舞臺上，學生們展示自己的才藝。在人文素養考察環節中，學生們隨機組成5人小組舉行“圓桌會議”，討論社會熱點問題。

　　別開生面的高中“冬令營”，展示出學校的辦學特色和品牌項目，在一定程度上進行了招生“預熱”。上大附中校長盧廣華介紹，學校開設了以學生社團為載體的拓展型、研究型課程，促進優秀生多維度、多方向發展。參加“嘉年華”的社團不少成績斐然，僅2011年就有頭腦奧林匹克社、智慧機器人社等在國際國內和全市大賽中獲得一等獎。這讓來自吳淞實驗學校的小王同學十分神往:“太棒了，學校生活真豐富，我要報考！”

　　同時，開放互動的“冬令營”，也有助於高中學校提前、全面了解初中生的情況。在松江二中“冬令營”活動中，錢悅同學現場朗誦了自己為父親創作的詩歌《背影》，並表示自己要做一個“三無作家”:無市儈、無炒作、無保留。她的才華和獨到見解，讓松江二中老師刮目相看。不過，擔任“觀察員”的朱桂娟老師介紹，在討論環節中，至少60％的學生基本在自己的“圈子”裏畫地為牢，小組互動交流明顯不足。校長王鐵樺表示，學校近年來一直關注學生的情感意志、思維品質、行為習慣等多個方面，創設開放情境發現學生閃光點。