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奉賢開大圍繞奉賢“美育工程” 激發社區教育活力

時間:2020/1/15 8:33:50

來源:上海教育新聞網        選稿:東方網教育頻道 陳樂 夏荔

近年來,奉賢開大在積極培養區域經濟社會建設人才、著力提升在崗人員學力和創新創業能力的同時,以"不忘初心譜新篇,全民學習慶華誕"為主題,開展全民終身學習活動,並緊緊圍繞"美育工程",創新載體,激發社區教育活力,讓每一個市民都能積極參與到全民學習、終身學習活動中去,讓學習成為每一個市民的生活習慣和生活方式。

賢城行走人文修身

為滿足廣大市民不斷增長的生活化的終身學習需求,奉賢開大在區文明辦、區教育局的領導下,充分發揮社區教育主體功能,立足以市民人文修身為基礎的全域之美,推出了"賢城行走·人文修身"活動。

活動以"江南賢韻·美谷印象"為主題,組織市民分別在古華公園、賢苑、賢園、"法治匯"憲法主題教育基地、楊王家風家訓館、奉賢博物館等學習點進行打卡行走學習,讓市民通過尋找、發現、參觀、記錄、體驗、分享等一系列學習過程去感受、感悟近幾年來"奉賢美、奉賢強"戰略實施所呈現的人文景觀和目標願景,同時為大市民提供了一種新的學習方式——遊走和遊學。"在行走中學習,在學習中行走",通過行走,觀城市建築,品城市文化;通過學習,拓展知識眼界,滋潤人文情懷,樹為人之道,立正己之德。

近年來,各行各業全面參與"美育工程","愛美、懂美、發現美、創造美"已經成為新時代奉賢市民群眾的尚美追求,而"賢城行走·人文修身"以其高度的文化與教育價值受到社會各界關注、支援和廣大市民的響應、投入,産生積極而廣泛的社會影響。同時,"賢城行走·人文修身"讓市民感受南上海豐富的文化內涵和歷史積澱,讓終身學習理念飛入尋常百姓家,讓美育修身新風尚融入美好生活,引導市民修身律己、學以致用、知行合一,傳承歷史文脈,厚植文明內涵,共同創造新時代"奉賢美、奉賢強"的新高峰、新奇跡。

牽手同行美化家園

家庭是社區的細胞,也是抓好生活垃圾分類工作的源頭。奉賢開大社區教育志願服務工作站以家庭"垃圾分類親子活動"為切入口,加大以環保為主題的社區教育力度,延伸社區教育志願服務著力點,確立了"以親子為紐帶、以活動為平臺,以品牌擴大影響"的工作思路,協同街鎮成校、中小學幼兒園、村居委深入開展了"牽手同行,美化家園"垃圾分類賢城親子社區教育志願服務活動。

整合資源,構建親子活動組織網路。建立了奉賢開大——街鎮成校——中小學幼兒園和各村居三級社區教育志願服務網路,由各單位相關負責人組成,定期部署、交流和探討垃圾分類工作。

強化培訓,知曉垃圾分類基本常識。社區教育志願者通過"進社區、進學校、進教室",對老師、學生和家長進行垃圾分類基本常識的培訓,將"垃圾分類從我做起"的理念滲透進每個家長和孩子的心中。據不完全統計,社區教育志願者通過"三進"共進行垃圾分類宣講和培訓達230余場次,接受垃圾分類培訓者達6萬多人次。

創設載體,開展垃圾分類實踐活動。舉辦大型垃圾分類親子活動460多次,積極打造"教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區、推動整個社會"的模式,努力使"牽手同行,美化家園"親子垃圾分類成為社會新風尚。

廣泛宣傳,營造垃圾分類濃厚氛圍。不斷加大垃圾分類的宣傳力度,垃圾分類督導(家長)志願者,帶領轄區環保小衛士們手執宣傳標語,身著綠馬甲,精神飽滿穿行于小區的各個角落,將宣傳資料發放到每個人手中,並將垃圾分類的相關知識耐心地解説給居民聽。通過廣泛開展垃圾分類宣傳活動,垃圾分類新觀念深入人心。

"牽手同行,美化家園"垃圾分類賢城親子社區教育志願服務活動,增強了孩子和家長對垃圾分類知識的了解,也讓"綠色、低碳、環保"的理念更加深入人心,同時帶動周圍家庭,養成垃圾分類的好習慣,使垃圾分類工作漸漸走進居民的心裏,紮根千家萬戶。

"親子同行,美化家園"榮獲"2019年度上海社區教育志願服務品牌項目"。

重心下沉服務鄉村

近年來,奉賢開大根據學習型社會建設的重點和難點都在鄉村的實際,結合鄉村振興計劃實施,以品牌項目為抓手,促進學習型鄉村的特色發展。2019年,奉城路口村、南橋鎮楊王村、金匯鎮百曲村、四團鎮長堰村和民福村被列為上海學習型鄉村建設試點村。其中,南橋鎮楊王村"傳承家訓家風,建設美麗鄉村"和四團鎮民福村"激活鄉間文創,打造紅色文化傳承陣地"被評為2019年上海學習型鄉村建設品牌項目。

形成共同推進學習型鄉村建設的合力。奉賢開大社區教育指導中心、各街鎮成人學校、項目單位把學習型鄉村建設列入重要議事日程,在共同分析項目背景、地域文化特色、村民生活特點的基礎上,本著貼緊民生需要、貼實美麗鄉村建設實際等原則,擬定項目實施方案和工作計劃。在項目實施中,建立由村"兩委"主要領導挂帥、專人負責、區鎮兩級成人院校指導的工作班子,並建立工作臺賬制度。

以弘揚"賢文化"推進項目建設。"賢文化"作為優秀的地域文化,越來越得到黨和政府的高度重視和人民群眾的普遍認同,"敬奉賢人·見賢思齊"主題實踐活動在各鄉村廣泛開展,這是奉賢學習型鄉村建設項目的共同特點。如:

南橋鎮楊王村圍繞以家訓帶家風、以家風樹村風、以村風揚民風,營造全民參與的學習氛圍,建立楊王家風家訓主題館,把村訓、村歌、新農村建設"三字經"作為村民學校、宅基課堂的特色課程,把舉行各類"家文化""重溫時代印記,尋找最美回憶"等主題教育活動作為村民教育品牌,把村民學校、宅基課堂打造成村民齊賢修身的重要陣地。

四團鎮民福村挖掘梳理該地區的紅色革命史料,以紅色堡壘主題館作為紅色文化學習主陣地的同時,借用農宅庭院、閒置廳堂,打造紅色文化學習微陣地,並根據不同人群,針對性打造包含學習、互動等內容的紅色教育主體線路。