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[青浦]復旦五浦匯:“青青學童”嚮往的福地-2019年招生面談活動紀實

時間:2019/5/20 13:11:23

來源:上海復旦五浦匯實驗學校        選稿:東方網教育頻道 陳樂 夏荔

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2019年5月19日,上海復旦五浦匯實驗學校迎來了一群參加本次招生面談活動的準初中生們。

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“分層教學”和“數強班”更符合教育規律,勝過“理科班”

五浦匯的“分層教學”從七年級始,數英學科分為A班B班上。數強班目前在六七年級叫作“數強預”,一個年級設一個班,每週一個半小時加強課。

八九年級組成正式的但仍屬分層走班的“數強班”,每天正課裏上的是數學加強課。

與一般學校的“理科班”不同,五浦匯留下至少一年的“預”。之所以這樣做,黃校長説“別讓孩子的發展傾向還未形成就固化了”。目前太多的牛蛙都是人文不及數理,深為苦惱。

近日黃校長做了一個報告,叫做《牛娃應該牛在哪》,深刻闡述了牛娃們應該具備怎樣的素質。

五浦匯在人文方面優勢是極其突出的,讀書、遊學、演劇、歌咏、詩歌創作,已經成為了學生們的常規活動,學生每人都會寫詩。

每學期兩次外出文化學旅,三五天,每人創作詩歌十餘首。深受在讀學生及家長推崇,也使別的家長和孩子羨慕不已。

每週一次的演劇,更是讓孩子們能説會道,這在將來開放的社會是何等重要的素養。

五浦匯歡迎怎樣的學生?

復旦五浦匯是以“一本二翼三和五教”為其治校方略,所以在面談方面,也是從詩、禮、樂、科、家,這五個板塊對學生進行了解。

了解他們的:詩性想像,體魄神情,思維邏輯,審美趣味,親子氛圍。

詩性想像,就是看孩子們的閱讀情況,,積累與理解,語言表達能力以及聯想想像等能力。

體魄神情,就是看孩子們禮貌舉止,遵紀規範,精神面貌。

思維邏輯,就是看孩子們思維敏捷度,邏輯性,正確度,乃至直覺與靈感。

審美情趣,就是看孩子們的有沒藝術愛好與專長,對藝術的感覺和體驗。

親子氛圍,就是了解孩子們在家裏的表現,了解他們的家庭氣氛,家教家訓。

何況孩子們還帶來了學習手冊,平時作業。

招生面談活動以憑號入校,跟隨帶隊老師有序進入休息廳,所有內容嚴謹又趣味盎然,孩子們參與感十足。

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黃校長親自到準備室、候考間,給同學們鼓氣,讓他們放鬆心態面對面談交流。

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前來面談的學生,爭相與黃校長合影留念

1、學情交流

面試老師與同學們面對面一一交流,在融洽的氛圍中拉近與孩子的距離,瀏覽孩子們平時的作業本,了解他們的學習習慣是否端正,基礎知識是否紮實。

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2、語言運用

語言打開人與人之間溝通的大門,拉近彼此心與心的距離。在這一環節中,面試官們和同學們一起探討、感受語言的奧妙,對觀察能力、閱讀理解、語言表達以及英文口語等進行考察。

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3、思維拓展

這一環節由一道又一道思維邏輯題組成,需要同學們讓腦子“動”起來,“想”起來,“燃”起來。

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復旦五浦匯借本次招生面談活動,用心為孩子們搭建一個多方位展示自己的舞臺,引領著他們遇見最好的自己。

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